本校參與「中文書寫能力發展與人工智能輔助評估」研究計劃

本校一向重視學生的全人發展，關注學生在語文能力及學習支援方面的需要，積極引入多元化的評估工具與教學資源，提升教與學的成效。日前，本校小三年級學生，共117人，參與由澳門國際人工智能學會主辦的「中文書寫能力發展與人工智能輔助評估」研究計劃評測。

澳門國際人工智能學會匯聚人工智能、醫療健康等領域的專家，專注於專業協作與提升早期介入成效方面的社會價值，賦能AI科技應用，並助力AI科學在兒童發展領域的實踐。是次研究計劃運用人工智能中文書寫評估系統，旨在探究小學生在書寫方面的特徵與潛在問題，以便及早識別學生的學習需要，並為學生提供相應的支援。

透過參與此計劃，本校進一步強化了以科技輔助語文教學的能力，期望在人工智能時代下，更精準地掌握學生的書寫發展軌跡，從而設計適切的輔導策略。活動充分體現「尊重關愛，陪伴成長」的教育理念，為學生的語文學習與全面發展奠定堅實基礎。