澳門大學附屬應用學校

中 華 文 化
獎 勵 計 劃
各 項 內 容 及 考 章 要 求

 

 

獎 勵 計 劃 各 項 內 容 及 考 章 要 求

甲. 陶章級考章要求


(一)閱讀後感:

閱讀最少兩本與中華文化相關的書籍,其中至少有一本與該年的主題相關。參加者閱讀書籍後,須撰寫一份不少於50字的閱讀後感。


(二)詩詞誦讀:

向家人或老師背誦三篇或以上的詩詞,經由家長或老師簽署確認。


(三) 親子文化參與:

由家長的陪同下,參加與中華文化有關之活動最少兩次。文化活動包括:參觀本地或外地所舉辦與中華文化相關的展覽、文化專題研習班、文物製作、文化表演活動、中樂演奏會、電影欣賞、上網瀏覽與中華文化有關的網頁等,而本校常規聯課活動項目不計算在內。學生參與文化活動後,須向家長講述後感,並由家長簽署確認。


(四) 文化推介:

以個人或小組名義向家長或老師,作中華文化有關之推介最少一次。可以說故事或演故事的形式進行。學生如有其他推介形式要求,事先須得「中華文化小組」同意。

 

 

乙. 木章級考章要求

(一) 閱讀後感:

閱讀最少三本與中華文化相關的書籍,其中至少有一本與該年的主題相關。參加者閱讀書籍後,須撰寫一份不少於200字的閱讀後感。

 

(二) 專題報告:

以個人或小組形式,小組以不多於四人為限,完成一項中華文化專題報告(課內外均可)。

 

(三) 文化參與:

以個人或小組名義在校內或校外,參加與中華文化相關之活動最少兩次,其中至少有一次跟該年主題相關。中華文化活動包括:

  1. 個人:參觀本地或外地所舉辦與中華文化相關的展覽、博物館,遊覽中國名勝古迹、特色建築,參加文化工作坊、文化表演活動、中樂演奏會、電影欣賞,上網瀏覽與中華文化有關的網頁等,並附上感想。(本校常規聯課活動項目不計算在內)

  2. 小組:文化專題考察 (不逾五人)

 

(四) 文化推介:

以個人或小組名義在校內或校外(包括家長及親友),作中華文化有關之推介最少一次。中華文化推介的形式包括:

  1. 個人:主持學校早會、週會、交流坊等作中華文化介紹; 通過傾談或個人短講向同學、家人或老師介紹中華文化。並請接受推介者簽署作實,並附簡評。
  2. 小組:策劃推動中華文化周、校內展覽、外出交流訪問等。

 

丙. 銅章級考章要求

(一) 閱讀後感:

閱讀最少四本與中華文化相關的書籍,其中至少有二本與該年的主題相關。參加者閱讀書籍後,須撰寫一份不少於300字的閱讀後感。

 

(二) 專題報告:

以個人或小組形式,小組以不多於四人為限,完成兩項中華文化專題報告(課內外均可),其中至少有一項與該年主題相關。

 

(三) 文化參與:

以個人或小組名義在校內或校外(包括家長及親友),作中華文化有關之推介最少兩次,其中至少有一次與該年主題相關。中華文化推介的形式包括:

  1. 個人:主持學校早會、週會、交流坊等作中華文化介紹; 通過傾談或個人短講向同學、家人或老師介紹中華文化。並請接受推介者簽署作實,並附簡評。
  2. 小組:策劃推動中華文化周、校內展覽、外出交流訪問等。

 

(四) 文化推介:

以個人或小組名義在校內或校外,參加與中華文化相關之活動最少三次,其中至少有兩次跟該年主題相關。中華文化活動包括:

  1. 個人:參觀本地或外地所舉辦與中華文化相關的展覽、博物館,遊覽中國名勝古迹、特色建築,參加文化工作坊、文化表演活動、中樂演奏會、電影欣賞,上網瀏覽與中華文化有關的網頁等,並附上感想。(本校常規聯課活動項目不計算在內)
  2. 小組:文化專題考察 (不逾五人)

 

 

丁. 銀章級考章要求

(一) 文化考察研究:

  1. 自行決定考察範圍並擬寫報告大綱;參加校外團體舉辦之文化考察活動亦可,惟事先須經「中華文化小組」同意。
  2. 考察報告宜以小組進行。一般而言,考察小組以四人為合,惟考察之範圍牽涉廣泛而須多於四人者,須得「中華文化小組」同意。
  3. 考察小組須定期向導師匯報進度,搜集和篩選資料時宜諮詢導師意見,以提升考察報告水準。
  4. 學生可利用每年的「愛我中華文化考察之旅」和各相關學會所組織的考察團作為此範疇的考核。

 

(二) 專題報告:

以個人或小組形式,小組以不多於四人為限,完成兩項中華文化專題報告(課內外均可),並須附上一份不少於500字的個人心得報告,其中至少有一項與該年主題相關。

 

(三) 報告推介:

主持兩次報告推介,可以小組形式進行(視乎完成專題報告的人數而定),形式可以是學校早會、週會或交流坊,亦可向學校申請,於校內舉行講座或簡報會,向同學、老師推介報告內容,其中一次必須是文化考察研究的該份報告,另外一次則可以是常規課堂內向班上同學推介。最後經「中華文化小組」評審確認。

 

 

戊. 金章級考章要求

(一) 文化考察研究科:

  1. 自行決定考察範圍並擬寫報告大綱; 參加校外團體舉辦之文化考察活動亦可,惟事先須經「中華文化小組」同意。
  2. 考察範圍可以是接續銀章級的題目作更深入的研究,亦可以另擬題目。
  3. 經「中華文化小組」審議核准考察範圍和報告大綱後即可進行考察。考察報告宜以小組進行。一般而言,考察小組以四人為合,惟考察之範圍牽涉廣泛而需多於四人者,須得「中華文化小組」同意。
  4. 考察小組須定期向導師匯報進度,搜集和篩選資料時宜諮詢導師意見,以提升考察報告水準。

 

(二) 文化承傳:

  1. 考察小組須定期向導師匯報進度,搜集和篩選資料時宜諮詢導師意見,以提升考察報告水準。
  2. 銀章小組考察的成功,可能成為獲得金章的一項重要考慮因素。
  3. 積極參與和推動「中華文化小組」之各項活動,並於校園內與老師共同營造熱愛中華文化之氛圍。

 

(三) 藝術品/專題報告 (兩項可任選其一):

  1. 藝術品:
    • 學生可製作一件具有中華文化特色的藝術品,如剪紙、陶器、雕塑等。遇有需要,事先可向「中華文化小組」申請指導老師。
    • 經「中華文化小組」評審後的藝術品,將存放於校內作展覽。
  2. 專題報告:
    • 學生於金章級的文化考察除研究外,另作一較深入之專題報告,內容須與中華文化相關,且不可為常規課程內的報告。遇有需要,可向「中華文化小組」申請指導老師。
    • 經「中華文化小組」評審後的專題報告,將儲存成學校檔案。

 

 

 

己. 榮譽獎章級考章要求

 

(一) 深入之專題研究:

榮譽獎章級的參加者必須完成一深入的、與中華文化有關的專題研究及達到所需要求。撰寫前須擬寫研究大綱及計劃,經「中華文化小組」審核後,才可列入榮譽獎章級的候選名單之中。

 

(二) 報告及推廣:

列入榮譽獎章級候選名單之參加者,必須於本校主持簡報會,向全體師生 (亦可邀請家長蒞臨指導) 發表其研究內容。

 

(三) 個人文化心得總結:

  1. 榮譽獎章級的參加者,須整理個人參加本計劃以來的有關資料,並編寫個人的文化心得,彙集成冊,作為多年來參與「中華文化獎勵計劃」的總結。
  2. 個人文化心得總結將儲存成學校檔案,以供日後作為後學的榜樣。

 

(四) 經小組老師及校長評審:

榮譽章級的投考者,必須把個人文化心得總結及深入之專題研究報告,交由中華文化組老師審核,最後經校長審議並通過後,即可通過考核過。

 

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